如何閱讀一本書 很厚…400頁
讀書也有方法–>是的
作者一開始就問讀書的目的是什麼?
為獲得資訊而讀 或為 求理解而讀
簡單舉例
如果看報紙報導稻米盛產 價格下跌 這樣叫做為了資訊而讀
找資料去研究理解為什麼會有稻米盛產而造成價格下跌 並去分析比較 就是為了求理解而讀
而這本書是假設為了求理解而讀而寫的
作者期許我們使用他說的閱讀方法後 能讓自己的高度達到跟作者一樣,可以與作者對話
因為如此
作者認為讀書分成四個層次
基礎閱讀–看的懂字能理解字的意思
檢視閱讀 –略讀,系統化略讀 ,是有限的時間內 最好的閱讀方式
分析閱讀–熟讀,是無時間限制時 最好的閱讀,要提出許多有系統的問題,為求理解而讀
主題閱讀–比較閱讀,閱讀多本書,分析比較異同,並架構出一個新的主題是這些書所沒有的
通常大家都會停留在基礎閱讀或檢視閱讀
所以這本書大部分的篇幅是在教我們怎樣分析閱讀
作者舉了一個例子很妙
假設作者是投手 讀者是捕手
投手把他的書(球)傳給捕手
目的當然是希望捕手要能完全接到
投手也會盡力去丟準
但不管怎樣準
捕手還是得張開手套去接球才接的到
當然有的投手控球好 有的不好
但是若你是一位高明的捕手
接到球的機會自然高了
有沒有社友覺得這個故事很熟 哈
內容很多
但我想對我來說最精華的應該是作者認為看完書要問自己的四個問題
1.整體來說,這本書在談什麼
2.作者細說了什麼?
3.這本書說的有道理嗎?全部or部分有道理
4.這本書跟你有什麼關係?
我說他很好的地方在於
除了把這四個問題在看完書以後問自己
上課程也一樣可以問自己這四個問題
工作上meeting 完也可以問自己這四個問題
同樣看一本書 用如何閱讀一本書的指導方式來看
可以獲得更多的理解
值得一看的一本書 🙂