<<寄學習於休閒中>>
某月某日一早堅忠兄來電,『大哥,明天到我們紳士學會……』.就這樣我懷著
『重新做人』念頭做了準備.
翌日一早先到理髮院整修門面,傍晚回來即親自在襯衫上燙下三條筆直的線,
匆匆趕到會場,見其熱鬧非凡,但見個個非常休閒,此刻只覺自己與眾不同,
於是走出教室把領帶拉下來,再度斯文的走進教室,這時副會長(後來才知道的)
親切迎上來,笑容可掬的問候並安排在第八組.一向魯得可愛的我,四處打量一下,
才放下先前的壓力,輕鬆的坐下來.原來這是個不拘形式的學習團體.
先前為名稱之關係導致些許的壓力,然幾週下來在專家學者的專題中與學長(員)
們之關注,導引深深體會到紳士仍須由『裡』到『表』,由內心一份至情,
發展出的關愛—所謂您好,我好,大家都會好的理念,寄學習於休閒中.
紳士學會是學習與休閒的結合,它超越行業,身份,地位的界限,它講求推廣活動帶動社會,把握服務群眾的原則,並產生領導作用,更重要的結合有志成員(幹部)集
思廣益,共榮共進,發揮調度團隊精神.然而這似乎只限於台面上那忙碌的幹部們
在服務中埋頭學習,而多數的學習者只是一群教好的觀眾,雖然用心的聽取專家學習畢生精華,然忙忙的來又茫茫的去,下週又換上新的學習對象……到頭來集各家之所長.學到者,每當聽一場精彩的演講,讓人受益良多,看一場好戲,令人拍案叫絕,
而一場精彩的演說對演講者而言卻是一生的準備.戲有劇本可模仿,而且可模仿得比劇本更好,而演講者的智慧與創意,獨到見解乃是常年累月的學習再學習,方能更新與求進所得,不是一聽就全然知曉與擁有,因此給自己一個磨練的方式是必要的.十幾年來讓我花費許多時間在『健言社』學習,其中的三十餘種訓練方式之一『TM口才訓練』方式,即引用於各社團之幹部或參與成員訓練最佳方式,其原創於國際演講會(Toastmasters International)方式,其實施過程為:
一、訓練方法概要:每次聚會有一人當主席,透過機智問答主持人、講員、講評、
總評.經主席引導在等候參與者到齊時交一由智問答主持人做訓練,接者主席安排講員依序上台,最後由總評帶著講評針對講員優缺點,提出改進參考的意見再由主席總結,並設有計時記錄或記錄口頭禪者提出報告.
二、實施過程及角色任務:
(一)主席:為訓練方式核心人,他應使全場蘊釀出良好的氣氛,及幽默風趣的效
果,使台上講員、講評、總評,在最佳的狀況下,發揮高度潛能,並使台下
的聽者亦能深入體會和學習.其在任務職責做法都有一定準則可依循.
(二)機智問答主持人(熱身時間主持人):機智問答目的讓所有成員能夠參與每
次活動的機會,並且從中獲取經驗,以達機智問答教育目標.
(三)講員:上台前的準備與上台後的表現,都有一定章法可資追尋,每位講員必
須虛心學習、不斷改進.從認清自己的現況階段與了解自己的傾向,朝著正確
方向邁進,走向意韻深長、樸實無華、易於把握重點、牢記不忘,藉此吸收為
自己處世哲理,真誠實現受惠無窮.
(四)講評:針對講員之特殊風格、表達型式及內容給予最明確生動完整的描
述.指出其優缺點,以誠懇態度及溫和風趣口吻,使講員心悅誠服.勇敢接
受最後提供建設性的意見,以縮短其摸索時間,更有效提高學習能力,在
最短時間內有長足之進步為最.
(五)總評:總評的重點不在於枝節上的評論,而是著重於是否達到整體性之
教育訓練成果,導引大眾邁向正確的學習方向,圓滿達成總評的任務.
TM方式安排可置於上半場,經常性而不變.但為活潑有變化,其他教育訓練
方式,可挑選合適安排下半場,甚至可運用一天一夜課程.
以上簡要介紹,誠於讓我們學會多一特色,好讓學習者不是永遠原地踏步的學習,讓他們也有展才的機會,綿延傳承有人,更讓那每週介紹講師主持人免於失誤的尷尬,也讓我們訓練更傑出的幹部群.像許多青商會把此當為訓練新進人員及幹部的搖籃,而陸續的在附屬下成立健言社,成果斐然,眾所讚賞.永和青商會附屬健言社即是一例.
夜深人靜,總是感觸最多,讓我們掌聲為這社會品質提升者—紳士學會獻上一份敬意,感謝堅忠的付出,更感謝會長帶領下這群功不可沒的幹部們,『一句您們辛苦了』無法帶表心中感激…
文章來源:林駿雄先生(健言之寶)
台北市健言社第53期社長
台北市健言社第一屆理事會理事長
現任台北市健言社榮譽理事長
口才靠訓練 學習是關鍵
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