[蔡忠銘]

巧惠的表達值得學習。恭喜妳！
外功自然自在不花俏的聲調肢體手勢（表情稍緊了些，但不影響說自己故事的精采）
描述故事情境氛圍，有畫面有人物對話，帶聽眾入境產生共鳴。
運用挫敗經驗得到的警惕，轉為身後的成長動能，最後反敗為勝的激勵與啟發讓人印象深刻。
建議簡單提出一個前者失敗的具體學習，連結後者的成功經驗。這樣的好處是「不淪為道理的陳腔濫調」
並且讓聽眾得到具體的學習價值。（Call to Action)
感謝妳的精采演講。祝福妳

[蔡忠銘]

“四不”原則，不離題，不失焦，不無聊，不八股，以終為始~先想演講的目的，再建立演講的架構。
謝謝建鋒哥的心得分享。台北市健言社，真棒！

[蔡忠銘]

對一個身心障礙的孩子尚且如此，更何況是對待一般正常的孩子！
感謝鈺琪大哥分享精采的生命故事，從故事中我學習到父母對孩子要用愛心、耐心、陪伴與堅持取代溺愛與放任。
我教兒童口才時，班上小朋友中曾經有過類似自閉症的特教兒童，而故事中的育齊展現的行為是比較嚴重的，身心障礙兒童是父母一生最甜蜜的負擔，將心比心就可以理解，家長們為什麼急著把身心障礙孩子送來兒童口才班學習講話了。我發現，由於他們年紀很小，孩子同儕之間不瞭解與無知之下，常常會有語言暴力或肢體霸凌的事情發生，身為老師的我更是戰戰兢兢絲毫不敢大意。
聽完「當鈺琪遇上育齊」健言TED演講，我內心非常感動。透過鈺琪大哥有情境有畫面的敘述表達，真情流露侃侃而談，引發共鳴感動人心。我體會到，「說故事能力」在口語表達上，是一項眾所認定的重要職能，社團訓練更是列為重點培訓課題。
〈忠於銘白〉
說故事要~ 將「所見所聞」，說到讓人「我見我聞」！才能打動人心。
銘哥 祝福您！

[蔡忠銘]

我很欣賞澤民的演講風趣幽默富含巧思，且契合社團場景氛圍，從繳交社費2200的價值談起，讓人一開始就被吸引而投入到接下來的演講情節當中(因為多數人都繳過這個數)，如果讓澤民事前準備的話，定會有更多畫面和情境的題材讓聽眾有所共鳴的。很棒！
麗秋的演講讓聽眾很有『感』，故事的發展透過她的聲音和肢體表達，有對話、有情境和畫面、有心情的轉折，整場演講從破題：『吃虧就是佔便宜』開場到闡述內容與主題『好買賣』的連結，結構完整一氣呵成。表達技巧符合上週所言『兩條辮子』和『五感表達』，讓銘哥相當驚艷！
教育和執行體系是社團的靈魂與核心，因為有幹部夥伴們的無私奉獻，才讓大家更精采，非常感謝你們！

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