2024/9/19 台北市健言社155期 第五週會內會 學習心得
教育訓練：
主題：解放你與生俱來的勇氣、即興創意表達、彩排未來、設定願景
講師：徐繹喆
一開場老師說今天會帶著大家發散然後收斂
整場教育訓練要：“玩真的”、“真的玩”
Yes and…一開始透過幾個互動小遊戲(傳接球自介，我是一棵樹等等)
讓大家卸下心防也互相認識
接著用一個很有趣的”專家粉絲見面會”
讓學員倆倆互動
一位學員擔任某些特殊領域的專家
比方說：防外遇專家
另外一位學員擔任粉絲
粉絲要帶著好奇心訪問專家關於該領域的相關事物
而扮演專家的學員則要盡力瞎掰回答
五分鐘之後再角色交換
這個互動結束之後
講師詢問大家擔任專家時是用什麼心態去扮演
我們有沒有越講越有自信
到後面甚至弄假成真
以為自己真的是某個奇怪領域的專家了？
接著的演練題目是寫下自己到年底前的三個目標
然後找個夥伴跟他分享
夥伴必須扮演類似粉絲的角色
好奇的詢問所有目標的相關細節
當然作為設定目標的當事人
也必須要好好地弄假成真一下
把自己當成專家
兩個人一組一起好好的彩排未來
所以設定目標之後要擁有什麼樣的心態
具體要做到那些細節
當然要能夠描述得越具體越好
這邊是把兩個演練題目直接做一個連結了
兩個小時的課程
在這樣的設計下大家的互動都非常熱絡
其實拆解之後會發現
講師實際上說話的時間應該是不超過30分鐘
大部分都是在講解演練的規則
控制討論秩序
適時的給予回饋
講師本身並不是那種說學逗唱非常熱情外放的風格
但是相對的在課程的流程跟演練的設計上
可以看出邏輯性以及有用性
先發散再收斂
演練的題目是
一個套著一個
從輕鬆到嚴肅
從簡單到困難
站在學員的角度很多時候並不是講師說了多少
而是我們感受到什麼改變了什麼
而昨天的課程確實是有做到這件事
其他一些運課的細節
比方說為什麼要玩真的跟真的玩
因為先玩樂讓人心情放輕鬆才能讓大腦進入發散模式
可以提高創意跟傾聽能力
真的玩要設定目標讓我們進入專注模式
好好想想到底要有哪些步驟才能達成目標
其實這些概念都跟大腦的運作機制有關
課程當中還有強調一個概念：騎士精神
我們應該要PUSH我們的夥伴
讓我們的夥伴發光發熱
這也讓我聯想到這不就是社團一直以來的理念嗎？
也能理解這樣的概念下
為什麼這一套教課的流程
也能用來帶領團隊
可以預想的是
如果這是三小時課程
接下來的一小時可以提問團隊目標
然後將團隊目標跟個人目標做結合
這樣的運課流程背後都有科學研究支撐為什麼要這麼做
當然課程上講師是沒有時間去講解這個
但是如果對溝通跟大腦認知有一定程度的理解
就能知道要這樣運課其實難度是很高的
