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黃老師講的是”邏輯推論”，
但是因為是用專有名詞，所以課程上讓人 感覺會有點專業、艱澀，
其實論點簡單講是—文章的內容或是講出來的講法—用專業的名詞就是”論點”，不知這樣講對不對?
但是一般人都會被”論點”兩個字嚇到，覺得”講論點的課”這樣的講課是不是很專業啊~~誤認為這有難度喔~~我邀約朋友來參加，他有點嚇到–聽這個課會不會太難了點~~我還解釋老半天，不知道他會不會参加?
上次練習奧瑞岡辯論賽， 大家有聽到黃老師針對上次的奧瑞岡的論點–
精闢的剖析 ，並針對主題且深入的探討‧條理組織層次分明、論點分析的讓人是拍案叫絕
難怪是兩岸辯論賽的最佳辯士，也曾是辯論賽的最年輕評委‧所以就鼓勵大家参加‧
這次老師要上的主題是-
什麼是論點？
如何從言論中歸納出論點?
如何判斷好論點與壞論點?
如何用論點支持自己的立場?
常見的錯誤推論?
在邏輯思考上有好幾個概念要釐清~~，這幾個基本訓練主題都是基礎功，
而這次報名的社友有的是新社友
大多數人都想加強自己在邏輯方面的思考，不知道在課程編排上是不是能否在生活上多做應用，還有就一般我們在一般生活上看文章能看出邏輯性或是與人在言語互動上對於邏輯思考上的應用多做一些的舉例說明?
或是可以多舉一些老師在生活上的應用嗎？讓課程能夠更貼近生活化~~)
(我講的不止是一般的辯論賽上的邏輯應用，還有這個邏輯思是不是可以在我們生活上交互應用)
我知道老師都在大學上有在講課~~怕在講課上過於有深度~~
因為還不知道這次上課的模式?所以有考慮到這方面，提出來問一下?
因為基礎的概念很重要？所要如果要舉例子，還有”專有名詞”是不是會讓社友有些難以理解?
我是希望大家上課上都能夠吸收，所以提出來問問?
前幾天在社內我還特別大力地跟新社友推薦呢? 他們有的也都有報名,
後來想一想，要是他們報名了 課程聽不懂 ? 我會覺得很尷尬，所以提出來大家討論一下‧
黃執中老師
在世新大學口語傳播學系時代表學校參加辯論比賽，
得過第一屆閩台兩岸大專交流辯論賽亞軍、暨最佳辯手；
華語辯壇年度十大風雲人物；
第二屆海峽兩岸大學生辯論賽冠軍、最佳辯手；
第六屆國際大專辯論會(全球華語辯論最高賽事，全球有一億收視觀眾)亞軍、初、複賽單場最佳辯手、大會最佳辯手；
華語辯壇年度十大風雲人物；
第一屆亞太大專華語辯論公開賽初、複賽單場最佳辯手；
第三屆海峽兩岸大學生辯論賽亞軍、最佳辯手；
馬來西亞新遠景挑戰賽最佳辯手；
第四屆海峽兩岸大學生辯論賽亞軍；
第七屆國際大專辯論會初、複賽單場最佳辯手、大會最佳辯手。
國際上優異的表現獲得世新大學畢業生傑出表現獎。